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教育领导力故事——考研风波

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发表于 2007-2-13 07:21:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
某学校的青年教师要考研究生,但是,鉴于本学校以往考研的教师的悲惨遭,于是只能偷偷摸摸的准备,好像考研是一项见不得人的事情。曾经有本校的一个老师考研究生,也是偷偷摸摸的历尽千难万苦,冲过了道道封锁,主要的封锁线如下:
1.         复习准备的时候不能声张,否则被校长主任们知道,就会得到工作不努力、不认真负责的定论,当然,以后会有很多意想不到的情况了。
2.         报名的时候要偷偷的进行。那时候考研还要开单位证明呢,必须绞尽脑汁、发动关系,到其他的单位开一个假的单位证明。本学校你是别想开出任何证明来。不过值得庆幸的是,这位青年教师的这个封锁线现在不存在了,因为从前两年开始这条被英明的考试组织部门取消了。
3.         考试去的时候要精心组织,因为学校里面周六周日是要补课的,必须找其他的老师精心组织调换一下课,更不能走漏半点风声。这时候的确感到当初地下党组织的工作危险性了。
4.         考试分数出来之后要更加谨慎,因为下面就要面临复试了,在复试前要守口如瓶,不能因为考试分数高就得意忘形了。
5.         复试比前面的考试还难,因为所考的学校比较远,来去要3天时间,并且,复试的学校不是周六周日,也不是其他假期,必须是正常工作时间,这就要非常巧妙的安排了。那个老师当时采用的办法是从医院开出了病假,当然走后门了。并且出行的时候是先到医院,再到火车站的。可谓费尽心机。
6.         前面一切顺利,最后得到了录取通知书。但是,最后一关的确是难上加难,那与上青天了,要提出档案关系。这时不和学校研究(实际是和校长烟酒)是不行的了,于是开始研究(烟酒)了,这是一个漫长的过程,最后那个老师实在没有别的办法了,采用之一最聪明的战术:校长走到哪里就跟到那里,目的就是要档案。校长也能够沉住气,就是不给。并且几天不到学校来。但是时间不等人呀,眼看过了开学日期,大学方面已经催促了,并且告知,如果到某月某日,档案还不能发过来,就不能入学。于是该老师狠下心,加大研究(烟酒)力度。这一来果然见效,当过了大学规定的日期两个月之后,校长终于高抬贵手了,给了那个老师他的人事关系档案。可是,这时候已经过了大学规定的投档时间,怎么办?于是该老师不得不又到大学去找,后来大学方面还真是珍惜人才,允许他入学,但是,由于档案问题,必须把原来的统招改为自费。
7.         经过上面的艰难奋斗,终于,这个老师以高出该校该专业初试、复试分数,考上了某大学的自费研究生行列。

现在这个青年教师想起那个教师的经历都胆战心惊的。现在自己想考了,是不是也面临着这样的过程呢?硬着头皮一点一点闯吧。
初试安排的很好,基本没有什么动静。
初试之后,分数出来了,有资格参加复试。
也是偷偷摸摸的准备复试,也是偷偷摸摸的去了,也好偷偷摸摸的回来了。结果回到学校一看,傻眼了,原来自己教的两个班级已经被校长安排其他老师上课了,去找校长问为什么,校长回答非常直接,“你不是去上研究生了吗?”,此青年教师顿时无语,傻眼了。
就这样,不让上课,也没有办法,过了几天,此青年教师写了一份悔过书,递交给了校长,并且保证再也不考研究生了,而且还表白了一番要为学校奉献的决心等等,对自己的考研这种天大的错误行为进行了深刻检讨之后,又过了几天,校长龙颜不怒了,让此青年教师上课了。

以上故事绝非胡编乱造。

思考:
l         在这个事件中,校长的领导力水平如何?
l         校长应该如何处理青年教师的个人发展和学校发展问题?
l         “以人为本”如何在校长工作中体现?
2#
发表于 2007-2-17 04:29:41 | 只看该作者
作为校长肯定要站在维护学校利益的角度考虑问题了.
3#
发表于 2007-2-17 09:33:58 | 只看该作者
就看校长是鼠目寸光还是眼光深远了
4#
发表于 2007-2-18 00:50:24 | 只看该作者
做校长似乎比做学生难
5#
发表于 2007-2-18 00:52:56 | 只看该作者
国务院总理似乎比村长难
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